Μήνας: Ιανουάριος 2026

Στο μάθημα της Μελέτης γίναμε μικροί εξερευνητές! Μάθαμε τι είναι ο χάρτης και πώς φτιάχνεται και, χωρισμένοι σε ομάδες, δημιουργήσαμε χάρτες κρυμμένου θησαυρού. Έπειτα, με χάρτη στο χέρι και πολλή φαντασία, ψάξαμε στην αυλή για να βρούμε τον θησαυρό που είχε κρύψει η άλλη ομάδα. Το μάθημα μετατράπηκε σε παιχνίδι γεμάτο δράση, συνεργασία και χαμόγελα! 🗺️🏴‍☠️✨

Γ΄ Τάξη

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα «Ευχαριστώ» (11 Ιανουαρίου), οι μαθητές της Β’ Τάξης ανακάλυψαν τη δύναμη των μαγικών λέξεων. Αφού παρακολουθήσαμε μια συγκινητική ιστορία για την προσφορά και την αγάπη, στολίσαμε το δικό μας «Ελατάκι της Ευγνωμοσύνης». Κάθε καρδιά στο δέντρο μας κρύβει ένα δικό μας «ευχαριστώ» για τους ανθρώπους που μας φροντίζουν, τους φίλους που μας κάνουν να γελάμε και τις μικρές χαρές της καθημερινότητας. Γιατί όταν η ευγνωμοσύνη ανθίζει, ο κόσμος μας γίνεται πιο φωτεινός!

Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων (Ενότητα: Ευ Ζην), οι μαθητές της Β’ Τάξης περιηγήθηκαν στον «Μαγικό κόσμο της τάξης μας» και, μεταξύ άλλων, ανακάλυψαν τη δύναμη των συναισθημάτων μέσα από την τέχνη. Με έμπνευση την «Έναστρη Νύχτα» του Βαν Γκογκ, γνώρισαν τη ζωή του καλλιτέχνη και φιλοτέχνησαν τις δικές τους εκδοχές του πίνακα. Παράλληλα, σύνδεσαν τις εποχές του χρόνου με τον εσωτερικό τους κόσμο, αποτυπώνοντας τα συναισθήματα που τους γεννά η κάθε αλλαγή στη φύση. Έμαθαν έτσι να εκφράζονται και να επικοινωνούν, αποδεικνύοντας ότι η τέχνη είναι ο πιο όμορφος δρόμος για να κατανοήσουμε τον εαυτό μας και τους γύρω μας!

Οι μαθητές της Στ τάξης στο μάθημα της Γεωγραφίας, οι μαθητές περιηγήθηκαν στις ηπείρους της Γης χρησιμοποιώντας έναν ψηφιακό, διαδραστικό χάρτη που σχεδιάστηκε στην πλατφόρμα Genially. Η εκπαιδευτική διαδικασία ολοκληρώθηκε με ένα πρωτότυπο παιχνίδι ερωτήσεων στο ίδιο περιβάλλον, επιτρέποντας στα παιδιά να εμπεδώσουν και να αξιολογήσουν τις γνώσεις τους με τρόπο διασκεδαστικό. Στη συνέχεια, για να αντιληφθούν οι μαθητές το σφαιρικό σχήμα του πλανήτη μας, “ταξιδέψαμε” ψηφιακά με το Google Earth. Εντοπίσαμε τις γεωγραφικές συντεταγμένες πόλεων σε κάθε γωνιά της γης και, ως αποκορύφωμα της εμπειρίας, χρησιμοποιήσαμε αυτό το πανίσχυρο εργαλείο για να βρούμε το ακριβές στίγμα του σχολείου μας πάνω στον παγκόσμιο χάρτη.

Αναγνωρίζοντας ότι η εκμάθηση των κλασμάτων μπορεί συχνά να φαντάζει ανιαρή ή δύσκολη, επιλέξαμε φέτος να τα προσεγγίσουμε μέσα από διαδραστικά ψηφιακά εργαλεία, μετατρέποντας την παράδοση σε μια ευχάριστη εμπειρία ανακάλυψης. Για το σκοπό αυτό δημιουργήθηκαν μία παρουσίαση με το εργαλείο Canva , ένα διαδραστικό παιχνίδι με το εργαλείο LearningApps καθώς και ένα ερωτηματολόγιο αναστοχασμού με το εργαλείο Mentimeter. Τέλος, με τις διαδραστικές προσομοιώσεις που μοιάζουν με παιχνίδια του PhET Interactive Simulations οι μαθητές εξασκήθηκαν στη δημιουργία και σύγκριση κλασμάτων.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία οι μαθητές της Στ΄ τάξης μελέτησαν και γνώρισαν τον παγκοσμίου φήμης θεωρητικό φυσικό και αστροφυσικό Στίβεν Χόκινγκ (Stephen Hawking) και συγκεκριμένα ασχολήθηκαν με το πρόβλημα υγείας που αντιμετώπιζε την Αμυοτροφική Πλευρική Σκλήρυνση (ALS). Είναι μια ασθένεια που επηρεάζει τα ‘καλώδια’ που συνδέουν τον εγκέφαλο με τους μύες. Ο εγκέφαλος στέλνει εντολές (‘σήκωσε το χέρι’), αλλά τα καλώδια (κινητικοί νευρώνες) χαλάνε. Έτσι, ο Στίβεν Χόκινγκ δεν μπορούσε να κουνήσει το σώμα του ή να μιλήσει, αλλά το μυαλό του δούλευε τέλεια! Θέλοντας να νιώσουν την πρόκληση που αντιμετώπιζε, οι μαθητές επιχείρησαν να πειραματιστούν με τον τρόπο που ο Χόκινγκ επικοινωνούσε και εργαζόταν μέσω του υπολογιστή του