Μήνας: Φεβρουάριος 2026

Στο πλαίσιο του προγράμματος Σχολικών Δραστηριοτήτων για την επίλυση συγκρούσεων, οι μαθητές/τριες της τάξης μας συμμετείχαν σε εργαστήριο με θέμα «Καλός Ομιλητής – Καλός Ακροατής».

Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και παιχνίδια ρόλων, κατανόησαν τι σημαίνει ουσιαστική επικοινωνία και πόσο σημαντικό είναι να ακούμε με προσοχή και να μιλάμε με σεβασμό. Ανακάλυψαν ότι η σωστή επικοινωνία βοηθά στην αποφυγή παρεξηγήσεων και στην ειρηνική επίλυση συγκρούσεων.

Η αφίσα που δημιούργησαν αποτυπώνει τους βασικούς κανόνες του καλού ομιλητή και ακροατή, όπως τους διαμόρφωσαν οι ίδιοι μέσα από τη συζήτηση και τη συνεργασία.

Γ΄ Τάξη

Οι μαθητές της Δ’ τάξης στα πλαίσια του προγράμματος φιλαναγνωσίας επέλεξαν να διαβάσουν το Βιβλίο Ελμέρ ο πολύχρωμος ελέφαντας. Προσεγγίζοντας τη διαφορετικότητα διαθεματικά μέσα από το βιβλίο θρησκευτικών έφτιαξαν τον δικό τους ελέφαντα και έστειλαν το δικό τους μήνυμα.

Ολοκληρώνοντας τη θεματολογία του σχεδίου δράσης με θέμα οικοσυστήματα ψηφιακά μονοπάτια οι μαθητές/τριες της Δ τάξης φύτεψαν και μελέτησαν την ανάπτυξη των σπόρων φακής και φασολιάς και περιηγήθηκαν στην αυλή του σχολείου αναζητώντας τη δημιουργία οικοσυστημάτων.

Στο σχολείο μας γιορτάσαμε τις Απόκριες με χαρά, φαντασία και δημιουργικότητα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες κατασκεύασαν όμορφες αποκριάτικες δημιουργίες, πολύχρωμους χαρταετούς για την Καθαρά Δευτέρα και την παραδοσιακή Κυρά Σαρακοστή, μαθαίνοντας παράλληλα για τα έθιμα και τις παραδόσεις της περιόδου. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες συνδυάσαμε τη δημιουργία με τη γνώση και περάσαμε όμορφες στιγμές όλοι μαζί στο σχολείο.

Α΄τάξη

κατασκευή αρλεκίνου Δ΄τάξη

Χαρταετός Β Τάξη

Η 9η Φεβρουαρίου, ημέρα μνήμης του εθνικού ποιητή Διονυσίου Σολωμού, έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Ελληνικής Γλώσσας. Στην Α΄τάξη με αφορμή την ολοκλήρωση της εκμάθησης της αλφαβήτας μιλήσαμε για την ελληνική γλώσσα και τη σπουδαιότητά της ανά τους αιώνες καθώς συνέβαλε ουσιαστικά στην εδραίωση τόσο του ευρωπαϊκού όσο και του παγκόσμιου πολιτισμού. Η ελληνική γλώσσα ταξιδεύει και με τα παιδιά ανακαλύψαμε λέξεις που ταξίδεψαν σε άλλες γλώσσες, λέξεις που τώρα πια μάθαμε να τις γράφουμε!

Με αφορμή την Τσικνοπέμπτη, γνωρίσαμε τα έθιμα της ημέρας και μπήκαμε στον ρυθμό της Αποκριάς! Αφού συζητήσαμε για τις παραδόσεις μας, συμπληρώσαμε ένα σχετικό φύλλο εργασίας και δημιουργήσαμε τις δικές μας αποκριάτικες κατασκευές. Ήταν μια μέρα γεμάτη χρώματα, δημιουργία και πολλά χαμόγελα!

Πόσο καλά γνωρίζετε τα είδη των φυτών; Παίξτε με το ψηφιακό μας κουίζ για τις πόες, τους θάμνους και τα δέντρα και δείτε πόσες σωστές απαντήσεις μπορείτε να βρείτε. Γίνετε οι ειδικοί της φύσης με ένα κλικ!

Οδηγίες:

1. Πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο για να ανοίξει το Kahoot.
2. Επιλέξτε το κουμπί “Play Solo”.
3. Στη συνέχεια, διαλέξτε το “Classic” για το παραδοσιακό κουίζ ή οποιοδήποτε άλλο από τα διασκεδαστικά παιχνίδια (Game Modes) επιθυμείτε!
4. Εναλλακτικά, μπορείτε να πατήσετε “Learn” για μια γρήγορη εξάσκηση!

https://create.kahoot.it/details/fc4a7232-470f-4527-9cbb-c0248c348b26

Στο πλαίσιο των Δράσεων Ενεργού Πολίτη για την Τοπική Γεωγραφία και Ιστορία, οι μαθητές της Β΄ και Γ΄ Δημοτικού του σχολείου μας στη Νέα Σάντα Κιλκίς ολοκλήρωσαν ένα εκπαιδευτικό project αφιερωμένο στην τοπική ιστορία και την ποντιακή κληρονομιά. Αφορμή αποτέλεσε το Μνημείο του Έλληνα Πόντιου Αγωνιστή, που βρίσκεται στο χωριό μας και αποτελεί σύμβολο μνήμης και αγώνα.

Τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία της Σάντας του Πόντου, της ξακουστής Εφτάκωμης, και έμαθαν για τον ξεριζωμό των προσφύγων που αναγκάστηκαν να αφήσουν την πατρίδα τους για να σωθούν. Μέσα από συζήτηση, ερωτήσεις ιστορικού περιεχομένου και δημιουργικές δραστηριότητες, ζωγράφισαν τον Πόντιο Αγωνιστή όπως τον φαντάζονται και αποτύπωσαν με χρώματα τη Σάντα του Πόντου. Σκοπός του project ήταν να καλλιεργηθεί η ιστορική μνήμη, ο σεβασμός στην παράδοση και η σύνδεση των μαθητών με τον τόπο τους.

Ιδιαίτερη αξία είχε και η συνέντευξη που πήραν οι μαθητές από έναν παππού ή μια γιαγιά, μέσα από την οποία άκουσαν προσωπικές ιστορίες και βιώματα, συνδέοντας το παρελθόν με το παρόν. Σκοπός του project ήταν να καλλιεργηθεί η ιστορική μνήμη, ο σεβασμός στην παράδοση και η ουσιαστική σχέση των παιδιών με τον τόπο τους.

Στο απόσπασμα «Το περιβόλι του Σαμίχ» από το μυθιστόρημα «Το διπλό ταξίδι» της Λίτσας Ψαραυτή, παρακολουθούμε ένα ταξίδι διπλό: από τη Σάμο ως την Παλαιστίνη και, σαράντα χρόνια μετά, ένα ταξίδι πίσω στις αναμνήσεις της ηρωίδας.

Μέσα από την ιστορία αγγίζονται ζητήματα προσφυγιάς και ξεριζωμού. Οι ήρωες αναγκάζονται να αφήσουν τον τόπο τους και να αναζητήσουν ασφάλεια αλλού, κουβαλώντας μαζί τους τις μνήμες, τις συνήθειες και την ελπίδα για μια καλύτερη ζωή. Το περιβόλι του Σαμίχ γίνεται σύμβολο παρηγοριάς και συνέχειας, ένας τόπος όπου οι άνθρωποι ξαναχτίζουν δεσμούς και νιώθουν πως ανήκουν κάπου. Γίνεται σύμβολο ειρήνης, συνεργασίας και αποδοχής. Μας θυμίζει πως, ακόμη και στις δυσκολίες, οι άνθρωποι μπορούν να συνυπάρχουν και να δημιουργούν μαζί έναν κόσμο πιο δίκαιο και πιο φωτεινό.

Γ΄ Τάξη

https://kahoot.com/kahoot-plus/?lang=el