Συντάκτης: Δάσκαλος Συντάκτης

Οι μαθητές των Α’ ,Β΄ και ΣΤ ΄τάξεων πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στον χώρο της Ανταποδοτικής Ανακύκλωσης στον Λαγκαδά, όπου είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία συλλογής και αξιοποίησης ανακυκλώσιμων υλικών.

Στο πλαίσιο της δράσης, οι μαθητές συγκέντρωσαν πλαστικά μπουκάλια από το σπίτι και το σχολείο, τα οποία ανακύκλωσαν οι ίδιοι στους ειδικούς αυτόματους σταθμούς. Με βιωματικό τρόπο μυήθηκαν κυρίως οι μαθητές της Α΄ τάξης στις βασικές αρχές της ανακύκλωσης που καλλιεργεί το σχολείο μας στα πλαίσια του σχεδίου δράσης ¨Οικολογικά σχολεία¨.

Η εμπειρία αυτή αποτέλεσε ένα σημαντικό πρώτο βήμα για να γίνουν οι μικροί μας μαθητές ενεργοί και ευαισθητοποιημένοι πολίτες του αύριο.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα, η ψυχολόγος του σχολείου μας, παρουσίασε το θέμα της κινητικής αναπηρίας στους μαθητές της Ε΄ και Δ΄ τάξης με την ανάγνωση ενός παραμυθιού με τίτλο “Ο Περπατούλης”.Οι μαθητές προβληματίστηκαν σχετικά με τις δυσκολίες των ατόμων που αντιμετωπίζουν κινητικά προβλήματα , ενώ επισκέφτηκαν τους χώρους του σχολείου τους για να διαπιστώσουν κατά πόσο είναι προσβάσιμο σε άτομα με αναπηρία. Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκαν δράσεις από τους εκπαιδευτικούς των τάξεων με τους μαθητές τους.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών και προσεγγίζοντας το θέμα διαθεματικά μέσα από τις αντίστοιχες ενότητες των θρησκευτικών οι μαθητές/τριες συγκέντρωσαν τις ιδέες τους στην κατασκευή μιας αφίσας.

Στο πλαίσιο του προγράμματος ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ. (ΠΡΟαγωγή ΘΕτικής Συμπεριφοράς) που ακολουθεί το σχολείο μας προχωρήσαμε σε μια μικρή αλλά ουσιαστική παρέμβαση στον χώρο του:
Τοποθετήθηκαν αυτοκόλλητα με θετικά μηνύματα στις σκάλες, μετατρέποντας ένα καθημερινό πέρασμα των μαθητών σε μια ευκαιρία έμπνευσης και ενθάρρυνσης.

Κάθε βήμα συνοδεύεται πλέον από σύντομες φράσεις που καλλιεργούν τη συνεργασία, τον σεβασμό, την ευγένεια και την αυτοπεποίθηση.
Στόχος μας είναι οι μαθητές να εμπνέονται καθημερινά, να ενισχύουν τη θετική τους στάση και να θυμούνται ότι το σχολείο είναι ένας χώρος ασφάλειας, αποδοχής και χαράς.

Η επέτειος του Πολυτεχνείου τιμάται κάθε χρόνο ως σύμβολό αγώνα για τη Δημοκρατία και την Ελευθερία. Οι μαθητές/τριες του σχολείου μας μαζί με τους δασκάλους τους τίμησαν την 52η επέτειο του πολυτεχνείου με αφιερωματικές εκδηλώσεις ,κατασκευές και παρουσιάσεις για την εξέργερση του Νοεμβρίου 1973.

Το πρόγραμμα ”Αρχαία Παιχνίδια” παρακολούθησαν οι μαθητές/τριες των Δ,Ε,ΣΤ τάξεων του σχολείου μας. Ενημερώθηκαν μέσα από μια παρουσίαση για πολλά από αυτά και στη συνέχεια χωρίστηκαν σε ομάδες και τα έπαιξαν.

Tο εκπαιδευτικό πρόγραμμα Αγωγής Υγείας του Kids Save lives παρακολούθησαν οι μαθητές/τριες των Δ΄,Ε΄,ΣΤ΄ τάξεων του σχολείου μας. Το πρόγραμμα περιελάμβανε θεωρητική δίωρη επιμόρφωση σε βασικές τεχνικές ανάνηψης όπως κάρπα, χρήση απινιδωτή, αναγνώριση έκτακτης συνθήκης (έμφραγμα, λιποθυμία,κ.α),παρουσίαση χρήσιμων εφαρμογών και τηλεφώνων άμεσης επικοινωνίας όπως το 166 και το 112.

Το εντυπωσιακό ,διαδραστικό ,θεματικό πάρκο αφιερωμένο στον αρχαίο πολιτισμό επισκέφτηκαν οι μαθητές/τριες του σχολείου μας .Η έκθεση τελεί υπό την αιγίδα του υπουργείου Παιδείας και καλύπτει όλη τη θεματική ύλη του μαθήματος της ιστορίας στο Δημοτικό. Τα παιδιά ακολούθησαν την ιστορική διαδρομή από τη Σπάρτη, την Αθήνα, τη Μακεδονία ,την Τροία, τις Θερμοπύλες, γνώρισαν τους μεγάλους φιλοσόφους μέσα από εφαρμογές ΑΙ, τις επιστήμες, την Αρχιτεκτονική, τις εφευρέσεις και περιηγήθηκαν ανάμεσα στα αγάλματα και σε κατασκευές όπως ο Δούρειος Ίππος και η αρχαία τριήρης.

Στο σχολείο μας πραγματοποιήθηκαν διάφορες δράσεις για τον εορτασμό της 28ης Οκτωβρίου, όπως θεατρικά δρώμενα και τραγούδια από την Ε΄ και Δ΄ τάξεις, εικαστικές δημιουργίες και κατασκευές από όλες τις τάξεις. Επίσης πραγματοποιήθηκε η καθιερωμένη παρέλαση με τη συμμετοχή όλων των μαθητών-τριών. Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά!

Οι μαθητές /τριες της Δ΄ τάξης προσέγγισαν τα γεγονότα του πολέμου του ΄40 με τη βοήθεια της περιήγησής τους στο ψηφιακό μουσείο που σχεδίασε η δασκάλα τους τμήματος Βλασίου Πέπη με σκοπό την επαφή των μαθητών με τα ιστορικά γεγονότα μέσα από εικόνες, τραγούδια και βίντεο. Στη συνέχεια έγιναν δημοσιογράφοι δημιουργώντας τα δικά τους άρθρα στις εφημερίδες της εποχής.