Συντάκτης: Δάσκαλος Συντάκτης

Το σχολείο μας πραγματοποίησε την Παρασκευή 24 Μαΐου την εκπαιδευτική ημερήσια επίσκεψή του στο Οχυρό Ρούπελ και παρακολούθησε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον την ενημέρωση για την ιστορία του. Στη συνέχεια ακολούθησε επίσκεψη στη λίμνη Κερκίνη.

Οι μαθητές-τριες δημιούργησαν πολλές κατασκευές, έψησαν κουλουράκια με αφορμή το Άγιο Πάσχα. Ευχόμαστε ολόψυχα σε όλους το φως της Ανάστασης να ζεστάνει τις καρδίες μας! Καλό Πάσχα!

Οι μαθητές-τριες της ΣΤ τάξης παρακολούθησαν το εικαστικό πανελλαδικό εργαστήρι ζωγραφικής ΄Παρίσι 2024, εμπνεύστηκαν ¨και δημιούργησαν τα δικά τους έργα!

Πολλές παιδαγωγικές έρευνες έχουν δείξει ότι η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο  αγχώνει και φοβίζει τα παιδιά.  Στο Σχολείο μας οργανώνεται ειδικό πρόγραμμα χάρη στο οποίο οι μαθητές της ΣΤ΄ Δημοτικού  έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν τους καθηγητές του Γυμνασίου και να ενημερωθούν για τη λειτουργία του Γυμνασίου και τη μέθοδο διδασκαλίας και αξιολόγησης των μαθητών.

Κατά την εφαρμογή του προγράμματος ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ και αυτή τη χρονιά δημιουργήθηκαν και χρησιμοποιήθηκαν διάφοροι τρόποι επιβράβευσης των μαθητών-τριών, τόσο σε ομαδικό, όσο και σε ατομικό επίπεδο όπως βραβεία, έπαινοι, καρτέλες επιβράβευσης, παράσημα καλής συμπεριφοράς κ.α.

Η Δ΄τάξη υλοποίησε το πρόγραμμα Αγωγής Υγείας ¨Μαθαίνω να αναγνωρίζω και να διαχειρίζομαι τα συναισθήματά μου¨. Στο πλαίσιο αυτό συνδέσαμε συναισθήματα με ζωγραφικούς πίνακες και αποτυπώσαμε με δικό μας τρόπο διάφορα συναισθήματα στο έργο ¨Κραυγή¨ του Έντβαρτ Μουνκ.

Οι μαθητές-τριες παρακολούθησαν με ιδιαίτερο ενδιαφέρον διάφορα εκπαιδευτικά προγράμματα όπως κυκλοφοριακή αγωγή, ολυμπιακά αθλήματα, από το σιτάρι στο ψωμί, εργαστήριο σοκολάτας κ.α.

Οι μαθητές-τριες της Δ΄τάξης υλοποίησαν στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων τέσσερα προγράμματα που ενίσχυσαν τη συνδυαστική γνώση με βιωματικό και συνεργατικό τρόπο δίνοντας έμφαση σε εκπαιδευτικές δράσεις και δραστηριότητες, όπως π.χ. κατασκευές, θεατρικό παιχνίδι, οργάνωση έρευνας, εικαστικές δημιουργίες.

Το σχολείο μας συνεχίζει και αυτή τη χρονιά την εφαρμογή του σχολικού προγράμματος ΠΡΟ.ΘΕ.ΣΥ. Το συγκεκριμένο σύστημα επιδιώκει τη δημιουργία και διατήρηση θετικού και ασφαλούς κλίματος στη σχολική μονάδα με απώτερο σκοπό τη μεγιστοποίηση της μαθησιακής και κοινωνικής επίδοσης όλων των μαθητών. Με τη συμπλήρωση ερωτηματολογίων από τους μαθητές διερευνήθηκε η εξέλιξη της υλοποίησης του προγράμματος.

Φέτος για πρώτη φορά πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας διαγωνισμός συγγραφής πρωτότυπου παραμυθιού ή διηγήματος για τους μαθητές-τριες της ΣΤ΄ τάξης με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών των τμημάτων ΣΤ1 και ΣΤ2 Τσιτσίμη Ιωάννη και Τσάμη Αχιλλέα. Οι μαθητές-τριες ανταποκρίθηκαν με ενθουσιασμό. Ακολούθησε η βράβευση των καλύτερων παραμυθιών ή διηγημάτων. Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά για την προσπάθειά τους!