6/ΘΕΣΙΟ – ΟΛΟΗΜΕΡΟ – ΤΜΗΜΑ ΕΝΤΑΞΗΣ
Τα εργαστήρια δεξιοτήτων μέσα στους στόχους τους εμπεριέχουν την απόκτηση των δεξιοτήτων του 21ου μέσα σε ένα περιβάλλον ψηφιακής μάθησης (4cs σε ψηφιακό περιβάλλον). Στη λογική αυτή οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης χρησιμοποιώντας την τεχνολογία (tablet – internet) ως νέοι δημοσιογράφοι ετοίμασαν άρθρα για την εφημερίδα τους.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Τάξης συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα ” Ο εαυτός μου” μέσα από ενεργητικές και βιωματικές δραστηριότητες.
Ενεργοποίηση: Τα παιδιά κινούνται στον χώρο σύμφωνα με τις οδηγίες: «Κινηθείτε σαν να είστε νήπιο και μόλις περπατήσατε», «Κινηθείτε σαν βρέφη που αρκουδίζουν», «Κινηθείτε σαν ηλικιωμένοι», «Κινηθείτε σαν έφηβοι», «Κινηθείτε σαν παιδιά την ώρα του διαλείμματος»…
Το πρόγραμμα των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων 21+, με τίτλο, Παίζουμε και Μαθαίνουμε Παρέα, Πάντα με Βλέμμα Θετικό..!!, είναι προσανατολισμένο, μέσα από ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες (λεκτικές, καλλιτεχνικές, κινητικές κ.λπ.), στην καλλιέργεια και ενίσχυση του αλτρουισμού, της ενσυναίσθησης, της αισιοδοξίας, του χιούμορ, της δημιουργικότητας, της έκφρασης συναισθήματος, της ανθεκτικότητας, της αυτοεκτίμησης, της αυτεπίγνωσης και της υπευθυνότητας, ώστε να βοηθηθούν οι μαθητές/τριες, να γίνουν ακόμη πιο δεκτικοί/ες, στη δυνατότητα κατανόησης, συνύπαρξης, συνεργασίας και φιλίας, με τον/την άλλο/η, τον/την διαφορετικό/ή.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Β΄ τάξης συμμετείχαν στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Το σπίτι των παιδιών» (Κέντρο Πρόληψης – Πυξίδα). Το εκπαιδευτικό υλικό για παιδιά δημοτικού.
επεξεργάζεται θέματα που συνδέονται με την παιδική επιθετικότητα και τον εκφοβισμό,
καθώς και την πρόληψη τους. Το υλικό βασίζεται στη βιωματική προσέγγιση και
χρησιμοποιεί δραστηριότητες ενεργητικής μάθησης, κατάλληλες για τα παιδιά αυτής της
ηλικίας.
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄τάξης μαθαίνουν τα σήματα οδικής κυκλοφορίας (απαγορευτικά, υποχρεωτικά, προειδοποιητικά, πληροφοριακά)
Οι εκπαιδευτικοί του Σ.Δ. συμμετείχαν στο πλαίσιο της ενδοσχολικής επιμόρφωσης σε εργαστήριο σχετικά με την αξιολόγηση και τον ατομικό φάκελο μαθητή στα Εργαστήρια Δεξιότητων στις 9/12/2021
Οι εκπαιδευτικοί του Σ.Δ. παρακολούθησαν δειγματική διδασκαλία σχετικά με την αυτοαξιολόγηση και την ετεροαξιολόγηση των μαθητών/τριών στο μάθημα Εργαστήρια Δεξιοτήτων.
Στο πλαίσιο της λειτουργίας και της ένταξης της σχολικής βιβλιοθήκης στην εκπαιδευτική διαδικασία οι μαθητές και οι μαθήτριες της β΄τάξης συμμετέχουν σε δραστηριότητες Φιλαναγνωσίας στην ώρα της μελέτης.
Στο πλαίσιο εφαρμογής των εργαστηρίων δεξιοτήτων υλοποιήθηκε την Παρασκευή 3 Δεκεμβρίου 2ωρη επιμορφωτική συνάντηση σχετικά με την φιλοσοφία των εργαστηρίων και κυρίως με την αξιολόγηση (αυτοαξιολόγηση – ετεροαξιόλογηση) και τον ατομικό φάκελο του μαθητή
Η 3η Δεκεμβρίου έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία.
Μία ημέρα ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Με αφορμή τη συγκεκριμένη ημέρα, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Δ΄ τάξης μέσα από βιωματικές δραστηριότητες προσέγγισαν την αναπηρία. Ενημερώθηκαν, προβληματίστηκαν, ευαισθητοποιήθηκαν, παρακολούθησαν βίντεο, έπαιξαν και ζωγράφισαν. Μέσω της παρουσίασης που πραγματοποιήθηκε, στο χώρο της βιβλιοθήκης, ενημερώθηκαν για τις ειδικές ανάγκες των ατόμων με αναπηρία ,τα δικαιώματα αλλά και την αναγκαιότητα ισότιμης ανάπτυξης όλων των ικανοτήτων τους με σκοπό την ομαλή ένταξή τους στην κοινωνία. Μέσω της ταινίας κινουμένων σχεδίων μικρούς μήκους με τίτλο το «Δώρο» προβληματίστηκαν αλλά και συγκινήθηκαν. Μέσω του παιχνιδιού αφής με κλειστά μάτια αναγνώρισαν αντικείμενα που έφαγαν, μύρισαν, άγγιξαν και άκουσαν. Μέσω του γκόλμπολ γνώρισαν ένα Παραολυμπιακό άθλημα. Και τέλος δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές στέλνοντας το δικό τους μήνυμα: Όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι.
